昨天，河北的一位医生非常愤怒地告诉我，近日他在整理上小学的儿子的书包时，竟然发现在小学课本上出现这样一道看拼音填空题： 有些医院总是打着专业的旗号，但是从医生的素质、从业经验等方面来看，破zhn（ ）比比jiē（ ）是，所以患者一定要注意。 这位医

昨天，河北的一位医生非常愤怒地告诉我，近日他在整理上小学的儿子的书包时，竟然发现在小学课本上出现这样一道看拼音填空题：“有些医院总是打着专业的旗号，但是从医生的素质、从业经验等方面来看，破zhàn（  ）比比jiē（  ）是，所以患者一定要注意。”

这位医生说：我家四代行医，本来想让儿子学医，继承下去，以前我问儿子他还愿意学习，后来说什么也不愿意学医了。现在终于知道原因了！

这位医生还说：孩子现在不仅不想去学医，反而开始讨厌反感医生了。

面对这位医生家长的愤怒，我竟一时语塞，无言以对，但细思极恐。众所周知，我国的中小学教材，包括大学教材，都有着浓厚的政治文化烙印。换言之，这些课堂教材是被有关部门严格把关的，从编写到校对，再到印刷，不知要被多少部门、多少人审核通过后，才能进入学校的课堂。

但就是在如此严苛的审核下，这样描黑医院和医生的段落竟然能大摇大摆地登堂入室，埋下不信任医生的种子，生根发芽出厌医、仇医的极端思想。这是要培养医疗行业后继无医的悲惨局面吗？是要培养新一代的医闹、伤医、杀医凶手吗？

这样的段落被批准进教材，极大地折射了当前医务人员在有关部门心中的地位，折射了医务人员在全社会中所处的位置和被尊重的程度，折射了我们这个国家和民族对生命的态度！连小学的课本都如此描黑医生，中央三令五申要求“尊医重卫”，下面就是这样落实的？真是个天大的笑话！

一个出生在行医四代家庭里的孩子不想学医了，原本在医生父亲的熏陶下，他是愿意学医的。如今他不仅不愿意，反而开始讨厌反感医生了。这究竟是谁的悲哀？如果我们的教育就是这样教孩子的，在不久的将来，民众一定会有病无医！

客观说，当前的医疗行业并不是完美无瑕。但哪个行业没有败类？哪个群体没有渣滓？警察队伍中没有吗，教师队伍中没有吗，为何单单对医生队伍揪着不放？把医疗行业的局部和个别问题放大，用“破zhàn（  ）比比jiē（  ）是”来教育小学生，提醒小学生要防备医生，到底是谁在对立医患，其心可诛啊。

小学教材中的“黑心医生”，这锅，医生不背！

来源：三甲传真